“我可以吗?我真的可以吗?”邬导显得格外激动。
“你可以的。”
“好,我愿意。”邬导很重视这个活,认真地问:“作为阅读推广志愿者要做些什么呢?”
“主要就是参加图书馆的各种阅读推广活动,比如与小读者一起看绘本,讲故事?具体,下一次志愿者开会时,我们可以详谈。”
“好。”邬导十分郑重地说:“谢谢你们。”
“嗨!是我们要谢谢你。”
“好了,不要谢来谢去了。”周桦打断了我们的互谢仪式,说:“我们再往前走走吧。看,前面有一幢很特别的房子,我想去看看。”
“好,看看。”果果忽然开口附和了一声。
我们都不约而同地看向果果,果果只是一脸天真地又重复一遍说:“好,看看。”
我们不由得会心大笑:“哈哈哈……”
走近一看才知道,周桦说的那幢特别房子就是庾村图书馆。
庾村图书馆就在庾村广场标志钟楼下,红色的尖顶、白色的钟楼、人字形坡屋顶、拱券形门窗,宛若童话里的城堡,光影变换之间,如梦似幻。
我们走进图书馆。
馆内面积不大,但陈设很精美,七彩玻璃窗搭配米色印花地砖,原木书架和书桌上,展示着许多难得一见的近现代书籍、照片及其他旧物,充斥着浓郁的文艺复古气息。
我们各自找了个自己的喜欢位置坐下来,随意地翻阅着书架上的书籍。
馆藏大都是与民国政治经济、历史文化等相关的书籍,还有很多民国期刊,很多听都没听说过,我十分好奇。问李默阳:“这样期刊你听说过吗?”
李默阳也在上下翻阅,说:“有很多也没听过。都是民国时期的。”
“是啊,坐在这里,喝杯醇香咖啡,看看文史书籍,真是很惬意啊。”我不由地感叹。
“图书馆现在都在打造舒适、安静、优美的文化氛围,各个地方的图书馆都越来越美,功能性也越来越强。只不过,这座图书馆民国特色特别突出,小而精致、环境空气好。”
“是啊!”我点点头,表示认同。
“据说这个图书馆原来是民国黄郛先生创办的私立莫干小学礼堂。这样的利用改建办法还真巧妙。”这时果果爸爸也插入了我们谈话。
我们下意识地环顾四周,都不由地赞叹。
“其实,家庭开展亲子阅读,创设良好的阅读氛围,也是同一个道理。”
我联想到家庭亲子阅读环境现状,继续说:“现在大部分家庭都在装修时都预设了书房,可是都是按成人的视角来设计的。”
李默阳和果果爸爸已经明白了我的意思,异口同声地问:“那要怎样适合宝宝(孩子)?”
“简单一点的话,适合孩子阅读的坐的位置,还能有利于养成良好的阅读姿势。能方便孩子自己取放图书的置书设计等。”
“那不是还得考虑一下与家装风格的和谐啊,随便买个箱子、椅子、桌子、柜子,摆在那里很突兀,也不舒服啊。”果果爸爸不由得哀叹一声:“这也是门艺术。”
“我个人觉得还是应该以实用功能性为主,氛围温馨一点,能吸引果果喜欢去、也愿意经常去就好。至于美观及精致程度,全看你的实际情况,量力而行就好。”
“对。”李默阳说:“我倒认为家里阅读只要有书、有桌椅就行。要讲究氛围就到图书馆里来嘛!”
“对的哦!”果果爸爸看看李默阳,又看看我,一副恍然大悟的表情,说:“怪不得……你们俩真是……”他笑笑,翘起大拇指说:“绝配!”
果果拉着果果妈妈来找爸爸,正好听见,果果妈妈问:“什么绝配?”