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二人辭別之後，溫殊將紙盒放進口袋裡、書本放在桌上，剛剛準備坐下，一陣疾風將書帶落在地上。書中掉出一張摺疊起來的白紙。

「不好意思不好意思。」

那位男生趕緊去拾紙頁，拎起一角假裝「不小心」地展開，被溫殊摁住肩膀。

「哎同?學，我看你?有點眼熟，你?是哪個學院的？」

他故作熟絡地開口，男生同?他目光對視片刻後趕緊閃開，「我。。。。。。聞學院的。」

說罷，男生將紙頁疊好，重塞回書中，「給你?。」

他將書本放在桌上，逃也似的溜走了。

溫殊若有所思地注視著他的背影。

——華夏科大沒有聞學院。

「聞學院」已經是很古早的叫法了。在科技發展迅的當下，聞學院秉持著研究發展四全?媒體和促進媒體融合的理念，早已在四年前改名為科技與媒體學院，校友之間稱為「媒院」。

他不是華夏科大的人，或者，不是這四年依然在校園內生活的人。

有人監視他。

溫殊看向?那張紙。

那幾個黑洞燙的十分講究和藝術，乍一看像是拿來做創意書籤的。

他沒看出明確的字跡，又看了看那人消失的地方，稍作思考後合起了《理解媒介》。

回到宿舍後，他展開白紙，從邊角處看見了一些凌亂的圖紋。

很細小，像是隨便劃上去的一樣，不仔細檢查幾乎看不見。

幸好阮北晴多想了一步，如果?直接開口或是寫字的話，恐怕就?被那個闖進來的小青年發現了。

發現這些紋樣分布在紙頁正面上端和背面底端後，溫殊對摺紙頁，將凌亂的欄位拼接成了完整的數字。

36，345，39。

翻到數字對應的頁數，貼上紙頁，黑洞中的字跡昭然若揭——

「你?」「認識」

「聯盟」

「的」「人」「嗎」

紙頁側面也有相?似的欄位，拼接後是兩個字：「水門」。

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