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第3章 事后遗书(第2页)

林屿宁没给习羽深究的时间,有些步步紧逼的意味。

“我现在觉得导师是帮助我们更好的适应大学生活的工具人。”

习羽用了当下的网络词汇形容自己的导师王龙川。

“现在觉得?那一开始你是怎么想的?”

林屿宁抓住了习羽话中的重点。

如果说聪明的学生总会让老师感到愉悦,那可塑性强的学生就会让老师特别有成就感。

习羽就是一个可塑性非常强的学生。

习羽直言不讳。

“刚开学的时候,我觉得导师更像操心的家长,要一对一的给学生定制化规划大学生活,就像profduang会每周固定时间和我沟通,给我建议,确保我的方向没有偏航。”

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“但是刚刚我觉得我的理解好像和学院的初衷有些差别,如何让导师「师尽其用」好像更准确一些。”

林屿宁点了点头。

“都没有错,导师可以是送你们的「任意门」,一个「快通道」,学校和这个城市的资源如此丰富,却没有给你们做任何的规划和限制,你们会因为认知和信息差而受限,不知道自己不知道什么,给你们开了一个捷径,就看你们每个人怎么用了,用与不用,用好用坏,各凭本事。”

“学校是个学习做资本家的好地方,尽情压榨你可利用的所有资源,你可以无数次摔倒无数次重新爬起来。”林屿宁补了句。

“profduang知道你在背后这么坑他么。”

习羽笑了,嘴角微微的上扬,阳光洒过去,很是明媚。

“没关系,我们是好兄弟,他不会介意。”

“讲讲你昨晚的噩梦吧,你对我的祝福很抵触。”

林屿宁进入正题,不像刚才那么严肃了,语气缓和很多。

对比刚进办公室,习羽的心情明显要好了许多,这会倒是可以自嘲一番自己。

“也算不上是噩梦,只是把昨天的假设全部都补齐了,在梦里我闯了红灯,面包车把我撞飞,巴士趁着这个间隙在路口前停了下来,我看到自己躺在那辆面包车前,看起来情况不太乐观。”

“看起来不太乐观。”

林屿宁重复习羽最后一句话,语气和上课时如出一辙,让习羽感到有些压抑。

习羽没有接话,紧皱着眉头,她在刻意的回避在梦境中,她看到的,自己的另外一种结局。

这个梦让她感觉自己陷入了电车难题[troeyprobe]困境之中。

困局在于她不是手握生杀大权的轨道转换的控制者,而是另外一条轨道上孤独的轨道工。

在梦里没有人问过她愿不愿意,愿不愿意牺牲自己去救在既定轨迹上原本就该死的那几个人。

两人都没再说话,办公室里陷入了一片诡异的安静。

林屿宁起身离开了办公室,毕竟不是专业的心理咨询师,节奏是有些失控,突兀的离开让习羽的思绪和情绪出现了断点,他们都需要这个断点。

没了视线的阻隔,习羽透过办公室的窗可以看到不远处的海。

香港冬日的海洋最令人感到舒适愉悦,从空调加持的室内望过去的感受多些层次。

尤其在此时,看到阳光洒在海面上反射出的波光粼粼,让人更加身心愉悦。

没多久,林屿宁回来了,同时带回来可乐、柠檬茶和一些甜点,糖分会促使身体释放更多的多巴胺。

习羽看了看他手里的茶点,糖分标的有点离谱。

能在食堂迅搜罗到这么多高糖分的甜点,习羽觉得林屿宁还真的是有点做甜品师的天赋。

习羽不嗜甜,每周的糖分摄入不是在教授们的办公室,就是在活动的餐点区。

好像整个学校都默认日常很苦,得提供点儿甜让大家开心点。

也确实,嘬了半盒柠檬茶,吃了几块甜点,心情好像一下子好了些。

胃最实诚,给点甜头就灿烂。

林屿宁将一叠信纸和一支铅笔放到习羽面前。

“就假定你回到小时前,今晚你将死于那场车祸,给你个机会写一封遗书,要写多长时间,要怎么写你自己决定,我在隔壁的会议室,写好给我讯息。”

办公室又只剩了习羽一人,突然要写遗书令她千头万绪。

她今年刚满岁。

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