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食髓知味上门找的騒货2互相对着对方自wei不让S（第7页）

“吃完了继续去做作业，不许去找那几个混混玩了，听到没？”孟扬倏地拉住他，语气颇为严厉道。

这下饭桌上大人们都视线都聚集到了孟凌身上。

“什么混混，他们是我朋友——”孟凌挣扎着。

“带你逃学叫你一块儿不念书的朋友？！”孟扬脸黑的像关公，就是不松手。

见挣不开，孟凌更愤怒了：“你知道什么！谁跟你说是他们让我不念书了？！”

“那不然你怎么这些天都不愿意去学校？”

“我！我”孟凌涨红了脸，却说不出个缘由，倒是气焰下去了些：“我就是不要去。”

这两人大眼瞪小眼地较劲，众人面面相觑不知如何是好。老板上了点酒劲，语重心长地劝：“阿凌，十二岁了，怎么还那么不懂事啊。阿扬也是，你放开他，这么用力干什么，胳膊都抓红了。”

孟扬闻言才意识到自己用劲太大了，松开手。

小孟凌早就被攥疼了，胳膊红了一块，沉默了一会儿，低着头道：“我哪里不懂事了？我懂得很！”

说罢怕又被叫住，逃也似的趁机跑开了。

“这孩子！”好心说话却被顶撞的健叔不由得脸色有些难堪。

“叛逆期嘛，别跟孩子计较唉，阿凌也不知道是怎么了，突然就说不上学。那么聪明的孩子，又不是学不懂。突然跑出去也没说要去哪…晚上不安全，阿扬你要不还是去看看吧。”老板娘露出有些担忧的神情。

“他不会乱跑的。”孟扬语气很不好，但也没有起身。

其他人也不好再多说什么，一时间先前其乐融融地氛围被这个小插曲打散了。孟扬沉默地吃着饭，懂人情世故的林争倒是打着哈哈试图转移话题，可就是没有人提起要去追上孩子尝试解决矛盾。

这便好像是家人之间心照不宣的冲突处理方式了，似乎只要过了一会儿或一晚上，矛盾就会像大雨过后地面的水洼，逐渐蒸发不见。

但显然，孟扬的心思已经不在饭桌上了。

华彰思忖片刻，搁下筷子，借口有工作电话要打先离了饭席。

小孟凌确实没有到处乱跑。

他坐在楼下洗车场外空地边两个轮胎叠起的墩上，望着夕阳发呆。夕阳的红光把他的脸颊映得通红，那已经初具棱角的稚嫩脸庞上有一种叫人忍俊不禁的倔强神情，让华彰想起以前争不过姐姐而闹别扭的自己，于是用手掩着嘴角轻咳了一下。

小孟凌听到动静回过头来，眼眶有点红红的，脸上露出有些羞恼的神情，起身就要换地方。

华彰突然就明白为什么姐姐华茵以前总爱捉弄他了。

“怎么了？要换地方哭了吗。”华彰状若无事发生，故意用平淡的语气问他。

“谁哭了？！”果然，小孟凌恼羞成怒，声音高了好几倍。

“那干嘛要跑？”

“谁跑了！我我是懒得理你，你肯定也是一样要和我说些什么大道理！”

“我只是要打个电话。”华彰晃了晃手机。

小孟凌哑口无言，这样一来，再跑就好像显得真是自己落荒而逃似的，好胜心让他又一屁股坐回原来的位置上继续闹别扭。但沉默了好一会，也没见华彰讲电话。

他又回头看一眼，华彰果然只是似笑非笑的对上他的视线。

小孟凌又问：“你不是说打电话吗？”

“也没什么必要打。已经发了消息了，不行吗？”

小孟凌气结。

“你为什么不去学校？”华彰问。

“我就知道——”小孟凌眉毛都皱起来了。

“我不会劝你去学校的，好吗？我又不是你爸。”华彰违心地说着。

不劝，怎么不劝？不去学校孟扬这个单亲爸爸就得在家守孩子，这直接影响了他金主用户体验。

他试着从孟凌的角度入手，这也是他从姐姐华菲那里学来的对待孩子的技巧，反正他小时候他姐就是这样对他的：“虽然你爸是为你好，但他确实说的过分了。我站你这边…”

“等等…我爸？”小孟凌困惑。

“怎么？”华彰奇怪道。

“我爸妈在我6岁时候就不在了，我甚至不记得他们的样子，”小孟凌这才意识到华彰误解了什么，眼睛瞪的大大的：“他是我哥，他才不到23岁——”

“…这样吗？”

真的很难得一见，华彰那张冷静自持的脸居然会露出这种讶异和窘迫交织的表情。

是他先入为主地以孟扬卖肉的角度考虑事情，认定孟扬是从少年时就开始生性浪荡，和女人搞出了个孩子，所以才产生了这种误会，这让他难免尴尬。同时因为得知孟凌只是孟扬的弟弟，他心里头那些一直有些滞涩郁结的东西就一下不见了。

但话又说回来了，这多少有些丢人，他竟被一个小了他整整七岁的人按在床上操。要不是孟凌说他哥才不到23，华彰怎么也看不出来。他那几个和孟扬差不多同岁数的堂表弟，个个打扮得光鲜亮丽，十指不沾阳春水，细皮嫩肉的模样，孟扬真是和他们天差地别，他认为自己会误会不无理由。

现在的问题只有一个：他到底要找什么理由让孟凌不把这个误会告诉他哥？

小孟凌倒是没怎么把这当回事，还沉浸在受的委屈中。小孩子性情单纯，华彰今天教他好多奥数题新解法，他便喜欢华彰，这就愿意袒露些心扉了。

孟凌神神秘秘地看看门口，确认没人，就低头轻声说：“哥哥，我告诉你了，你可别跟我哥说啊。”

华彰被暂时打断了思绪，就这么错过了封他口的机会：“什么？”

孟凌犹豫了一下，还是鼓起勇气说道：“他们找我要作业，我不给，他们撕了我的作业，我气不过，告诉老师了。”

已经不必再问这个“他们”是谁。