坐在前面的老师们直皱眉。
只有中间穿着中山装的教授若有所思:“反转,电流方向不同导致获得反转功能,这个设计思路很巧妙!”
“理论上是可行的!”
“这个李暮,很有工科设计天赋!”
漂亮女生等待着李暮的回答,目光中的疑惑随着时间逐渐变重。
汗水从李暮的额角滑落。
可怜他一个文科生,怎么可能知道这个时代的手电钻,居然只能正向转,不能反向转!
那只是一个手电钻啊!!
就在气氛僵持之际,一声掌声忽然响起。
“啪~啪~”
卫教授站起来,一下又一下地用力鼓掌,声音洪亮道:
“李暮同学作为京工院的学生,又独自进行了手电钻的改良,当然不会记不住这些基础知识!”
“恐怕是因为刚刚在台上突然有了灵感,所以有了新的改良思路,就下意识说了出来!”
“我说李暮同学之前怎么有点心不在焉,本来还想大会结束后批评几句,现在看来,该奖励才是!”
“这种时刻思考问题的精神,值得我们每一个人学习!”
中山装教授说完,所有人顿时恍然大悟。
哗啦啦的掌声如海浪一般响起。
几个刚刚怀疑李暮的学生羞愧地低下头。
“卧艹,这都能给我圆回来?”李暮又惊又喜。
刚才他差点想装晕了事。
“原来是这样。”听到卫教授的话,漂亮女生眼中的疑惑也全部消散。
是啊,李暮怎么可能不知道那么基础的原理呢?
待掌声停下。
卫教授继续道:“李暮,你提出的这个原理可行,不过怎么具体改变电流方向,你有什么想法没有?”
“这个……”李暮假装沉思,有点不敢开口了。
可别人脑补都脑补出来了,这时候他再装傻充愣就不合适了。
犹豫片刻,李暮才道:
“其实可以把定子中的一部分线圈反过来绕,就能改变通电方向,从而改变转子中的磁场,实现反转。”
“这个设计很巧妙!”卫教授感叹一声。
原理他略一思就可以肯定,没有问题。
但只有原理不够,图纸画得再好,也要能做得出来才行。
这时候下面的学生也被李暮的理论挑起了好奇心。
画图纸的画图纸,翻书的翻书。
“我看可以增加一个电机,一个负责正转,一个负责反转。”画图纸的男生高声道。
翻书的女生摇头否定:“你这样增加了手电钻的重量和成本,不如直接生产两种类型的手电钻。”
……
听着学生们热烈的讨论,卫教授满意地连连点头,又用欣赏的目光看向引这一切的李暮。
艹,看我干什么!
李暮坐立难安,他能说的都说了,总不能现场实操,表演个手搓手电钻吧?
就在这时,漂亮女生提议道:“卫教授,我看咱们可以现场实验一下,原理也不复杂,大家一起做,很快就能做出来。”
不是吧,你来真的?
台上的李暮如坐针毡。
动动嘴皮子说理论他还勉强能行,上手那就凉凉了。
“卫教授,我们去搬实验材料!”
周围几个讨论反转理论的男生听到漂亮女生的话,立刻自告奋勇地去搬东西。