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第二卷大人与小人 第一章 黄鸣字默之(第2页)

而只要张璧真给黄鸣赐了字,两人间自然就成标准的师生。

那按如今大明朝文坛官场的规矩,二人就算是彻底绑定在一起了。

黄鸣本以为对方还会推辞一番,毕竟自己太监儿子的身份摆这儿,任何一个爱惜羽毛的读书人都会有所犹豫,但现在看来,张璧要比自己想的更放得开了。

在沉吟了好一会儿后,张璧终于开口:“我本想自你已经熟读的论语中为你起个表字,但奈何啊,你这个‘鸣’字在论语中出现得实在太少。

“我也就记起了两句,一是泰伯第八里的‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’,还有就是先进第十一里的‘子曰:非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。’

“然此二句终究有些不合适与你做字,总不能给你取字为鼓攻吧,所以就只能另寻他想。”

黄鸣静静听着,这玩意儿还真不是一般人能取的,居然还有这么多讲究,又要和名字相贴合,还要考虑用典。

以自己单薄的文化功底,唯一能想到与鸣贴合的典故,就只有“三年不鸣,一鸣惊人”。

“对了诗经中有一句‘呦呦鹿鸣,食野之苹’,以此化之,叫你平之如何?”

很快,张璧就想到了一句,觉着还不错。

黄鸣却苦笑道:“呃,还请先生换一个吧……”

好家伙,平之都出来了,这是要我练辟邪剑法的意思么?

说起来还真挺符合咱家风的,太监儿子来个挥刀自宫,家学渊源了。

张璧倒也不以为忤,这表字关系到学生的一生,也得征询他自己的看法。

“其实学生以为并不是一定要有典故出处,只要与我名相贴合,有好记便可。”黄鸣也怕对方难办,然后来个不办,就又道了一句,“比如诸葛亮字孔明,他就没有什么典故可言……”

“你倒是会挑……”张璧顿时笑着摇头,但倒也从善如流,很快就给出了新的提议。

“你这个鸣字本就有争鸣之意,而你的性格也是好斗善辩的,就如当日经筵上……”

张璧说着,神色就变得严肃起来:“然则少年是争强好胜也就罢了,可真要是成了年还如此,终究不美。你既然以古人之字提醒于我,那为师也以古人之字与你期许吧。

“唐有文豪韩愈字退之,今日就给你一个表字,就叫默之。还望你在与人竞争时能想到为师今日之言,能退则退,能默则默,不要过于逞强好胜了。”

“默之……”黄鸣轻轻重复了这二字好一会儿,感觉还不错,就是叫着跟徐庆之他们一家人似的。

“有道是万言万当不如一默,望你能明白为师的苦心。”

黄鸣点头:“学生今后就字默之了,多谢先生赐字!”说着,赶忙起身,躬身施礼。

“怎么,还叫我作先生么?”张璧突然笑呵呵问道。

黄鸣反应也快,当即就一撩袍襟,下跪大礼参拜:“学生黄鸣拜见老师!”

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