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第554章 几个菜啊（第2页）

介绍完王小琴，她又给王小琴介绍道：“这是我们谷副主任。”

“谷副主任您好——”

王小琴的话并没有错，她这两年只跟着李学武往前走，一路畅通。

就算有什么障碍和绊脚石，在李学武的面前也是浮云。

两人与其说是守望相助，倒不如说是李学武对她多有提携。

虽然这么说有点夸张了，但事实上就是如此。

这一次能得到红星厂的信任，也是通过了李学武的关系。

只看李学武的介绍就能知道，他对自己的帮助有多大。

没有所谓的虚伪，讲什么组织身份，直接说的是战友。

在卫三团是战友，来到红星厂，那必然是更为亲近的战友了。

再看这位他们一进来就从办公桌后面站起身迎过来的谷副主任。

李学武早就给她介绍过，谷副主任是钢铁学院调任红星厂的。

这一次王小琴执行支援工厂和地方工作的任务，担任红星厂职业技术学院的副校长、正治处主任。

同时也受钢铁学院邀请，担任钢铁学院正治处主任。

这是校企合作的重要一环，也是目前稳定教育环境的重要手段。

在钢铁学院，已经有卫三团的干部参与管理工作了。

王小琴这一次担任兼职，也是给这一合作提升了标准。

红星职业技术学院还没有开始教学，但教师队伍已经开始了培养。

自有培训教育系统正在整合，这一批教师赶上了好时候。

在红星厂训练场，有卫三团的专业队伍参与了培训和教育。

对目前的教育工作很能提振人心，扭转近两年来的复杂局面。

李学武在提议组建红星厂教育系统的时候就强调了这一点。

外面如何他不管，但在红星厂教育体系内，决不允许出现闹剧。

要组织学习，要执行指示，但不能盲目地学习和胡乱地执行。

系统而有序地开展活动，教师和管理队伍要始终保持先进性。

更要在教育教学工作中树立起严肃活泼的责任担当意识。

重新提振教师队伍的士气，在教学管理中建立新的秩序。

再有破坏教学秩序，影响教育工作的，要严厉打击，从重处罚。

邀请卫三团参与到教育教学管理的工作中来，就是出此目的。

以王小琴的身份担任主管正治思想教育工作的副校长和主任，很是具有威慑力和震慑力。

当然了，红星厂在这个时候组建教育系统，严抓思想教育。

其实是看准了目前的形势，以及上面对教育变革的态度。

别看口号喊的很响，好像跟前一段时间的形势有所违背。

但时移世易，上面对各个学校的工作已经有了意见和改变的态度。

只不过时代洪流的力量太过于强劲了，他们要考虑整体工作。

红星厂做出如此调整，正中形势变化的下怀，也是符合上面意见的。

从工业到基建，从经济到管理，红星厂一直走在变革的前沿。

现在教育体系内竖起标杆，也完全符合其变革的先锋姿态。

不然以李学武的心机，老李的谨慎，怎么可能这么喊口号呢。

两人做事都快苟到家了。

其实李学武兼任此职务也能具有同样的影响和效果。

但李学武的工作实在是太多了，忙不过来。

二来是他和王小琴对两人下一步工作和事业上的安排。

在卫三团，在俱乐部，两人对未来早有过讨论和探讨。

李学武邀请她来红星厂兼任保卫处的副处长，是为了延续红星厂与卫三团之间的联系与脉络。

此事一直没有成行，是因为李学武在卫三团的位置又有了变化。

形势变化，卫三团对李学武的需要有了变化。

在支援地方和企业的活动开展的如火如荼时，李学武这个在地方和工厂有着绝对影响力的干部成了关键。

虽然李学武已经很少往卫三团去坐班了，但经他手处理的工作和任务并不少，甚至有所增多。