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第12章 谣言的形成（第3页）

【如果有历史系的网友都应该知道我念出的这几个名字的分量。】

【当然在大多数网友眼里，他们对学术界的认知就是百家讲坛，他们觉得那就代表了学术界了。】

【所以之前我说杯酒释兵权不存在，立马有人跳出来，王先生怎么说怎么说，你还能比王先生厉害？】

【那他这么大，同样是上过百家讲坛，易先生也发过文，说杯酒释兵权就是个故事，那你说怎么办呀？】

【你立个擂台还让易先生、王先生他们打一下？】

【在座的如果有能念到研究生以上的，应该都能知道。】

【你写毕业论文的时候，有个环节就是要总结一下你要写的这个课题，在之前都有哪些前辈写过，看看现在进展到了什么地步。】

【哎，你说巧不巧，山东大学的范教授就专门对杯酒释兵权这个课题做过研究总结。】

【看看人家原话是怎么说的？】

【目前的研究进展已经基本澄清了杯酒释兵权的有无问题。】

【所以就目前而言，学术界已经考证清楚，杯酒释兵权这个故事最早萌芽于宋真宗、宋仁宗时期，形成于宋神宗、宋哲宗时期，最后是到了南宋。】

【我们都知道皇位又回到了赵大这一系，于是赵大的子孙们看到了这个故事，哎呀，兵不血刃解兵权，他们觉得这故事讲的是真不错啊，体现了我们家太祖爷爷的厚道。】

【于是朝廷官方就承认了这个故事，这也就是为什么杯酒释兵权后来可以以假乱真，还变成了好像真有其事一样。】

【说白了就是因为南宋官方站出来认证了一波，但实际上他们是用这个故事掩盖了赵匡胤当年收兵权时真正腹黑的一面。】

……

西汉

一处暗室中，奋笔疾书的司马迁看向透着光亮的窗外，看向天幕所说内容感叹道：“吾虽以笔为剑，记载过往，然往昔真相，终有难以尽述之处。

吾观后世史家，姿态严谨，求真务实，实乃史家之幸。

然则，历史真相，岂能轻易见得？需有坚韧不拔之志，皓首穷经之心，方可从重重迷雾中拨云见日。

史家所记，往往或有所遗漏，或有所偏颇，然后世史家能以此为基，不断修正完善，可谓究天人之际，穷古今之变，其行壮哉！

吾也尽心修书，查缺补漏，好让后世史家少走弯路。”

言罢，司马迁又是低头伏案修书，审视的愈加仔细，深怕有一个字的歧义就会让后世人理解错误。

……

春秋

周游列国途中

坐在车后的孔子仰头，看着天幕不禁愣神，喃喃自语道：“中学，高中，大学，高等院校，还有之前出现过的高校。

这这这！

后世人竟然如此多种类的学校？这高校应该便是高等院校的简称，而中学，高中，大学则是从低到高的学校，学习的道理愈加高深？

可若是如此，怎么可能起步就是中学？除非还有一个小学或初学？

是了，小儿所学，即为小学，初入之学，则为初学。

唉，后辈真是幸福啊，小儿即可读书，不论男女贵贱，还可升学。若我周朝有此学制，何至于礼崩乐坏！”

颜回眼中也闪着渴望的光芒，拱手道：“夫子，可这就是我们为之努力的目标，不是吗？

现在没有，未来未必没有，到时候我们便可将夫子之道传遍诸国，复归周礼！”

孔子也不禁幻想那样的场面，抚须笑到：“大善！”

……

大明

南京

刚准备好好收拾蓝玉一番的朱元璋看着天幕一阵愕然，他出身贫寒，因此知道教育的重要性，统一天下后也是极力推广国子监、府学、州学、县学各级官学，同时鼓励私人办学，以填补官学空白。

可是天幕所说的这套初中，高中大学体系完全与他的官学体系不同，若能借鉴一二，或许能为大明培养更多的人才，让大明江山稳固。

但这天幕也没说明白这套体系到底如何运转，只是提个名字，让朱元璋心急如焚。

“罢了，也许天幕后面会讲到的。”