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第37章 取一个好名字的重要性(第1页)

“叫我自己开一门辅导课程?”

林雨村没想到,猿渡五郎竟然给他带来这么一份惊喜。

尼玛,还是霓虹好呀。

只要有钱有势,想怎么玩就怎么玩。

这要是在华夏,校长非得薅着他的脖领子,狂扇大嘴巴子不可。

有钱人又怎样?劳资身还兼着党委呢!

林雨村沉思片刻道:“猿渡主任,你听说过人生相谈吗?”

“什么谈?”

“人生相谈是一种与他人交流的方式。与人相谈可以帮助我们更好地了解自己,现自己的优点和不足。通过与他人的对话,我们可以倾听他人的经历和观点,从中汲取智慧和经验……”

猿渡五郎愁的直挠头:“小林老师,您可以说的更简单一点吗?”

“简单来讲,就是帮助遇到烦恼和问题的学生,解答疑难。”

“有点像心理咨询室…可这种事情各班的担任都在做啊!”

猿渡五郎不解道:“我们学校的教师都很负责的,学生要是有升学就业的烦恼,都可以找老师商量。毕业前,各班担任还会——”

“停!”

林雨村打断猿渡五郎的话:“虽然有教师兼职这方面的事情,但他们能全身心的为学生考虑吗?”

“哦,我不是在质疑他们的心意,而是质疑他们的能力。”

“毕竟他们的主要精力还是要放在学生的学业成绩,力所不及也是人之常情。”

“那您是想在学校开一间心理咨询室?那~课是不是就不用了?”

如果是这样那真的太好了,猿渡五郎心中大喜,林雨村若只是想搞这个,那还担心个屁啊。

搞,随便搞。

“不,课还是要的。”

猿渡五郎刚咧开的嘴角,紧急刹车。

“我决定了,以后我的课程就叫《生理与心理的交流艺术》。”

猿渡五郎满脑子问号,且恕他直言,这门课程的名字怎么听着这么不正经呢。

“小林老师,您这门生理课,他讲述的主要内容是?”

“是《生理与心理的交流艺术》!”

“……好吧,这门《生理与心理的交流艺术》,他的教育方向是?”

“我还没想好。”

猿渡五郎眨巴眨巴眼,迷茫的看向林雨村,你认真的?

“我是真没想好要教什么。”

“名字不都起好了吗?”

“对呀,可名字和内容有什么关系?”

此刻,猿渡五郎好想给自己脑袋来一下子,他感觉憋得慌。

林雨村安抚道:“冷静~”

我冷静不下来!

猿渡五郎呼吸变得粗重起来,想他也是被校长大人调教过的,可他还是无法承受林雨村的调戏。

“来,猿渡主任,你这么想。”

“抛开其他的不谈,单是听这个课程的名字,你好奇不好奇?”

《生理与心理的交流艺术》?

仔细想一想,猿渡五郎不禁点点头,他确实很好奇。

而且,也不知道他是不是变龌龊了,听到这个名字的时候,他脑子里总是蹦出小电影的画面。

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