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第4章 我们在太行山上18探亲下（第3页）

一颗博大的心呐，

愿天下都快乐。

什么也不说，

祖国知道我，

一颗博大的心呐，

愿天下都快乐。

什么也不说，

祖国知道我，

一颗博大的心呐，

愿天下都快乐。

都快乐。

秦奋作画，最爱梅花。

劭群小时受母亲影响，写写画画，涂鸦而已，但心中常有对画画美的享受和美的追求。

秦奋一气呵成，连作两幅。

第一幅画，隐约一巨石后，梅花盛放，姹紫嫣红。

第二幅画，怪石嶙峋，梅花隐约其后，树影婆娑，纤纤玉手，花红似火，朱唇微启。

多年来，二人成长中，心有所知。书画殿堂，劭群有所耳濡目染。

看画之后，内心澎湃，他谈了感受，毫无保留。秦奋微微一笑，你的悟性就是如此。

每当有感悟，有认识，劭群总会急不可耐的跟秦奋分享，奇文共欣赏，疑义相与析。

人总希望成长，尤其是学习中成长，成长的更快，成长的更好。

于劭群而言，秦奋就是磨刀石，如琢如磨。玉不琢不成器。

第一幅画:

寥寥几笔，一块大石头，空旷旷。

整个画面略有静态，但会使人产生无尽的遐想，饱满的想象。

仁者见仁，智者见智。

见山是山，见水是水。

见山不是山，见水不是水。

见山还是山，见水还是水。

画面是静的，想象是动的，波涛汹涌，无边无际。

第二幅画:

一大组嶙峋的石头，像瀑布飞流下川，又像茅草随风上扬，有一种动态。

这种动态，产生错觉，感觉梅花在随风招展，勃勃生机。

整个画面就是动态的，开放的，会使你的内心平静。

奔放的画面总会产生震撼，内心就不觉平静。

两人分别之后，劭群又有感触:

君子性非异也，善假于物也。

一个作品完全可以借布局或借其他设计，达到作者的本意。

通过石头的流动衬托梅花的迎风飘摇。

他山之石，可以攻玉。

通过一个字衬托另一个字。

通过一个人衬托另一个人。

通过一件事衬托另一件事。

正反对比，强弱对比，动静对比，明暗对比，多少对比，大小对比，粗细对比，轻重对比，曲直对比，方圆对比，远近对比，真假对比，阴阳对比，舍得对比，好坏对比，成败对比，古今对比。

而且他把秦奋作的画，于“三人行”之中，“三人行”是一个小群，秦奋起的，取法“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”。

“三人行〞群里的主要人物是竹甫教授，他是劭群的书法老师。秦奋经常对劭群说，人生的第一口奶很重要，你的书法第一口奶是正宗的，我喝乱了。

今天的作画和劭群的感悟，竹甫老师没有理会，劭群就有一些失落。

以往竹甫老师都会点评一二，有肯定，有启。

这些，劭群都会收藏。真实的情感，宝贵的经验。书法鸟之双翼，车之两轮。